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他山之石:那些让人无法拒绝的校园

 

丹麦奥尔胡斯大学:因地制宜之美
 
对设计师来说,一所学校的地理特征、教学理念、文化背景等等,都可以成为独特景观的开始。
奥尔胡斯大学位于一个特殊的峡谷区周围,所有的建筑和教学设施都位于一片斜坡上,从主教学楼开始开始,沿着一条环路展开,一直到Norreport市的中心位置。

类似梯田的景观设计模式,巧妙的利用这里的地势特点,浑然天成。
 
 
悉尼科技大学:社交+学习+体验
 
一所成功的学校,不应该只让人记住庄严的教学楼。
悉尼科技大学独特的校园绿地,为人们提供社交、学习及充分享受校园生活的独特体验机会,打造具有幸福感的场所。
依照“吸引人停留的校园”这一主题,设计公司将场地划分为三部分:中心绿地、中心广场和惬意花园。中心绿地是一处广阔的、抬高的大草坪,用来举办聚会和节日活动;中心广场为学生和访客提供一处典礼聚会之所;惬意花园是多个小聚会空间,植物郁郁葱葱,每个休憩场地都设有便利设施,如桌子、可移动座椅、电源插座、烧烤设备以及乒乓球桌等。
 
 
日本実践女子大学:简约而富有个性
 
对成长中的学生而言,自由与个性是十分珍贵的,也应当得到重视。
这个校园的景观没有复杂的安排,主角只有树和座椅,却依然美得不像话。
姿态各异的树,分布在尺寸不一的种植池里,伸展着各种美丽的可能;缤纷多彩的长椅,高度不同、姿势不同,为各种活动创造空间:谈天,学习,吃饭,小憩。
 
 
斯坦福大学医学院:把知识融入美景
 
医学院的生活,总是学业繁重压力巨大,但一个好的环境却可以在一定程度上改善人们的主观感受。
树池坐凳,从单一的休憩场所,变成充满科学故事、社会动态和个人回忆的文化长廊。
设计师在树池坐凳上使用学校教学与研究的原始照片与文献,师生从这里经过或停下休息时,会在无形中获取这些信息。同时,邻近的块石铺装上还记录了世界各国的一些大事,营造出浓厚的历史感与时代感。
 


 
可见,学校景观不一定是千篇一律、刻板乏味的,一个有特点、有色彩、有趣味的环境,更能够让人印象深刻,让师生享受到愉快的校园氛围。
 
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